psicoterapia psicoterapeuta psico psicoanalisi e psicologia

-LIVEBOX di EUKRA (news dalla rete per la sanità) e PRESSTODAY (rassegna stampa quotidiana)

Quick Search: rassegna stampa on-line

Area/Sezione:
Lingua:
Parole-chiave:	tutte . almeno una
Genera la rassegna stampa:

A cura di PRESSToday (www.presstoday.com)

Cerchiamo Psicologi, regolarmente iscritti all'albo professionale, disponibili a collaborare volontariamente con i nostri servizi informativi.

Se sei interessato, manda un breve curriculum, che metta in evidenza le tue aree di interesse, all'indirizzo

In relazione alle vigenti disposizioni di legge in tema di trattamento dei dati personali, sei pregato di copiare nell'e-mail che ci invierai la seguente comunicazione

In mancanza di tale comunicazione non potremo prendere in considerazione la disponibilità alla collaborazione.

^*** Se sei LAUREATO/A IN PSICOLOGIA e vorresti fare il TIROCINIO CON IL CISP , telefonaci. Il CISP è convenzionato con l'Università per l'effettuazione dei TIROCINI PER PSICOLOGI ***

Se sei uno studente o un giovane laureato in Psicologia e aspiri ad una borsa di studio per formatore in PSICOLOGIA del TRADER vai alla pagina www.psicologiadeltrader.it/borsadistudio.htm

-Dr. Gianluca Mattioli - libro LA NUOVA FRONTIERA DELLA PSICOANALISI - L'EMOZIONE SI FA SCIENZA Edizioni BORLA

Gianluca Mattioli è un medico neurologo con competenza psicoanalitica. Insieme con Roberto Romano, neurochirurgo, ha lavorato per un lungo periodo sperimentalmente nel campo delle emozioni e dell'epilessia nei Laboratori dell' Università "La Sapienza" di Roma. Si e' dedicato per molti anni alla formazione e all'aggiornamento di insegnanti nella provincia di Latina. Attualmente, oltre al lavoro di ricerca, insegna in scuole di psicoterapia.

In sintesi il contenuto del libro

"sinora le speculazioni teoriche non hanno tenuto conto che l'emozione e' espressione del mondo biologico. La nuova frontiera della psicoanalisi e' costituita dal fatto che l'emozione, descritta come un mosaico policromatico che si perde nelle complesse classificazioni filosofiche e socioculturali, si fa scienza. La funzione della psicoanalisi e' quella di integrare le conoscenze del funzionamento cerebrale (di competenza della neurologia) con quelle derivanti dalle scienze umanistiche. La psicoanalisi nasce con la teoria dualistica "processo primario e processo secondario" riportata nel progetto di Freud del 1895 sino ad approdare alla teoria pulsionale "di vita e di morte". Mattioli nel suo lavoro descrive la nuova frontiera: dimostra e conferma che il funzionamento cerebrale e' condizionato dalle soglie di due sistemi integrati.Questi sistemi includono il cervello limbico, che viene ad essere ridefinito rispetto alla prima descrizione offerta da Mc Lean e successivamente da Gloor. Per Mattioli il cervello limbico e' l'espressione di due emozioni antagoniche: la prima, innata, e' il dolore ed e' quella meglio strutturata filogeneticamente, l'altra, acquisita, e' il piacere ed e' condizionata dall'apprendimento e dall'ambiente. I risultati scientifici portano alla formazione di un modello che si colloca come ruolo di cerniera fra le conoscenze sul cervello e i contributi derivanti dalle scienze umanistiche. Viene inoltre dimostrato che la separazione del corpo dalla mente e' un'operazione arbitraria, strumentale e irreale. Mattioli propone un nuovo orizzonte che facilita la conoscenza del funzionamento dell'attivita'cerebrale attraverso il ruolo svolto dai sentimenti. Si deve ai livelli di soglia del sistema limbico la formazione, sia del sentimento contenente il piacere "affettivo", equivalente alla tolleranza della frustrazione e alla formazione del legame, che la formazione del sentimento contenente il piacere "istintivo" equivalente alla intolleranza della frustrazione. Il risvolto pratico di questo modello riguarda l'analisi e l'interpretazione del sintomo descritto come psicosomatico. In sostanza, la funzione principale del cervello e' quella di informare o non (come nel caso drammatico dell'infarto cardiaco silente) il soggetto sul pericolo incombente. La comunicazione interna avviene attraverso i riflessi di evitamento o per usare il termine di Mattioli il "riflesso limbico". Sono i quadri clinici dell'attacco di panico, la depressione, l'epilessia, ma anche la follia. In particolare, per quanto riguarda l'epilessia, il testo di Mattioli offre un'ampia descrizione chiarificatrice sia sul ruolo antidepressivo della crisi convulsiva, che sull'alta percentuale di casi di morte cardiaca nel sonno. Tutta la sintomatologia descritta come psicosomatica viene riconosciuta da un nuovo e rivoluzionario punto di vista"

E' una lettura consigliata a tutti gli psicoterapeuti e a tutti coloro che abbiano il desiderio di approfondire la conoscenza del comportamento umano.

Segnaliamo il libro del Dr. Massimo Soldati - Corpo e Cambiamento - Tecniche Nuove editore, Milano (guida alle terapie a mediazione corporea, con particolare riferimento al bodywork, inteso in chiave transpersonale). Buona lettura!

Robert Holt e Morris Eagle: "LO STATUTO SCIENTIFICO DELLA PSICOANALISI" (1 cassetta, 2,5 ore)

VIDEOTAPE del seminario con Robert R. Holt e Morris N. Eagle "LO STATUTO SCIENTIFICO DELLA PSICOANALISI" organizzato il 17-5-2000 dall'Istituto di Psicologia dell'Universita' di Parma in collaborazione con il Dipartimento di Salute Mentale della AUSL di Parma. Presiede: Paolo Moderato; Introduzione dei relatori: Paolo Migone; Partecipano: Maria Pia Arrigoni, Marco Francesconi, Massimo Pauri, Angelo Righetti, Francesco Rovetto. Traduzione di Paolo Magone. Robert R. Holt e' professore emerito di psicologia alla New York University, e autore del libro del 1989 "Ripensare Freud" (Torino: Bollati Boringhieri, 1994). Vedi il profilo culturale e biografico di R. Holt su Internet: http://www.psychomedia.it/pm/modther/biogr/holt-bio.htm . Morris N. Eagle e' professore di psicologia alla Adelphi University di New York, e autore del libro del 1984 "La psicoanalisi contemporanea" (Bari: Laterza, 1988). Vedi il profilo culturale e biografico di Eagle su Internet:http://www.psychomedia.it/pm/modther/biogr/eagl-bio.htm Programma del seminario su Internet: http://www.psychomedia.it/pm-cong/2000/ho-ea-pr.htm . Costo della videocassetta: L. 100.000 + IVA (totale L. 120.000) .

Joel Becker: "DISTURBI D'ANSIA: TECNICHE PSICOTERAPEUTICHE COGNITIVO-COMPORTAMENTALI" (2 cassette, 5 ore)

Seminario di Joel Becker "DISTURBI D'ANSIA: TECNICHE PSICOTERAPEUTICHE COGNITIVO-COMPORTAMENTALI" organizzato dal Dipartimento di Salute Mentale della AUSL di Parma il 16-6-2000 all'Aula Magna dell'Istituto di Psicologia dell'Universita' di Parma. I disturbi d'ansia (attacco di panico, fobie, disturbo ossessivo-compulsivo, disturbo post-traumatico da stress, disturbo d'ansia generalizzato, ecc.) sono tra le sintomatologie incontrate piu' frequentemente nella pratica clinica. In questo seminario vengono presentate le tecniche cognitivo-comportamentali che hanno rivelato la maggiore efficacia in studi controllati sulla psicoterapia, dove, come e' noto, uno dei dati emersi con maggiore frequenza e' l'alta efficacia, in questi disturbi, di alcune tecniche specifiche che si sono rivelate superiori non solo ad altre tecniche psicoterapeutiche, ma anche ai farmaci. Questo seminario ha la finalita' di mettere in grado tutti gli operatori, a partire dagli infermieri fino ai medici psichiatri, di iniziare ad apprenderne l'utilizzo, arricchendo la propria pratica di lavoro tramite il confronto con tradizioni diverse. A scopo didattico, vengono presentati anche esempi clinici. La traduzione e' di Paolo Migone. Joel Becker, Ph.D., insegna alla University of California at Los Angeles (UCLA). Contenuto della Prima videocassetta (mattina): INTRODUZIONE. Cenni storici e principi teorici degli approcci comportamentali e cognitivi. L'approccio di Aaron Beck (concetto di "empirismo collaborativo", cioe' ricerca collaborativa delle ipotesi - gia' nel primo colloquio - con ri-motivazione al lavoro terapeutico, attuazione di "esperimenti" per testare insieme le ipotesi fatte, la terapia come conoscenza ed esperienza, ecc.). Ristrutturazione della personalita' versus semplice modificazione il sintomo. Sintomo come concetto non piu' utile in terapia comportamentale, ma sintomo concepito come sinonimo del problema stesso. Il modello cognitivo dell'ansia. L'ansia e le due principali teorie dell'apprendimento: "condizionamento classico" di Pavlov e "condizionamento operante" di Skinner. Concetti di rinforzo e punizione, entrambi da intendersi con valenza positiva o negativa. Problema del trauma come evento reale e come evento immaginato (ruolo della fantasia nella genesi del disturbo mentale). Terapia per inibizione reciproca di Wolpe, oggi chiamata "desensibilizzazione sistematica". FOBIE SPECIFICHE. Tecniche di trattamento tramite desensibilizzazione sistematica immaginativa e in vivo. ATTACCHI DI PANICO E AGORAFOBIA. Tecniche di trattamento tramite esposizione deliberata a stimoli enterocettivi con retraining respiratorio + esposizione graduale in vivo. Rapporto tra Disturbo di Panico e Agorafobia. Contenuto della Seconda videocassetta (pomeriggio): DISTURBO OSSESSIVO-COMPULSIVO (DOC). Differenza tra ossessioni (idee, pensieri, o immagini persistenti vissuti come intrusivi e inappropriati e che causano ansia o disagio) e compulsioni (comportamenti ripetitivi - come lavarsi le mani, riordinare, controllare, ecc. - o azioni mentali - come pregare, contare, ripetere mentalmente delle parole, ecc. - il cui obiettivo e' quello di prevenire o ridurre l'ansia e non quello di fornire gratificazione; in genere le compulsioni servono a ridurre il disagio che accompagna le ossessioni o a prevenire qualche evento catastrofico temuto). Tecniche di trattamento tramite esposizione deliberata e prevenzione della risposta. Rapporto tra il Disturbo Ossessivo-Compulsivo e altri disturbi in cui sono presenti aspetti compulsivi (disturbi alimentari, tricotillomania, gioco d'azzardo patologico, ecc.). DISTURBO POST-TRAUMATICO DA STRESS (PTSD). Tecniche di trattamento tramite esposizione terapeutica diretta. Esempi clinici. FOBIA SOCIALE. Tecniche di trattamento tramite esposizione in gruppo. DISTURBO D'ANSIA GENERALIZZATO. Tecniche di trattamento tramite esposizione ai motivi dell'ansia. Il programma del seminario, con la bibliografia, e' anche su Internet al sito http://www.psychomedia.it/pm-cong/2000/beckerpr.htm . Costo del set di 2 videocassette: L. 150.000 + IVA (totale L. 180.000).

John Clarkin: "LA PERSONALITA' E I DISTURBI DI PERSONALITA'" (6 cassette, 17 ore)

Corso intensivo di tre giorni "La personalita' e i disturbi di personalita'" condotto da John F. Clarkin (traduzione di Paolo Migone)organizzato il 14-15-16 aprile 1997 dalla Clinica Psichiatrica dell'Universita' di Parma con il patrocinio della SIP (Societa' Italiana di Psichiatria) e della SPR-Italia (sezione italiana della Society for Psychotherapy Research). John Clarkin e' il piu' stretto collaboratore di Otto Kernberg al New York Hospital-Cornell University (dove, assieme a Kernberg, e' condirettore del Personality Disorder Institute) Il videotape può essere utilizzato per la formazione degli operatori in USL, scuole di specialita', scuole di psicoterapia, ecc. ARGOMENTI TRATTATI Il Prof. Clarkin ha approfondito i principali problemi della descrizione, eziologia, decorso, terapia e classificazione dei "tratti" e dei "disturbi" di personalita'. Ha parlato dei costrutti teorici implicati nella descrizione della personalita', gli indicatori di "disturbo", e le principali teorie dei disturbi di personalita'. Piu' precisamente, ha illustrato le teorie cognitivo-comportamentali (ad esempio quella di Aaron Beck che prevede la correzione degli "schemi cognitivi" e dei "pensieri automatici" attivati da determinati stimoli, e quella di Marsha Lineahn, oggi molto studiata negli Stati Uniti), interpersonali (ad esempio la Structural Analysis of Social Behavior [SASB] di Lorna Benjamin), psicodinamiche (come quella di Otto Kernberg, sia dal punto di vista teorico che clinico), neurobiologiche (come quella temperamentale di Cloninger, ecc.). Ha prestato particolare attenzione alle attuali metodologie di ricerca in questo settore e ai principali strumenti esistenti, per sottolinearne i vantaggi e gli svantaggi. L'ultima parte del corso e' stata dedicata alla dettagliata illustrazione della tecnica di terapia dinamica per i pazienti borderline perfezionata da Kernberg, con esempi clinici sulla instaurazione del contratto terapeutico e sulla intervista diagnostica "strutturale", e con la discussione di trascrizioni di lunghi brani di sedute. E' possibile vedere precisamente come nella tecnica di Kernberg viene impostato il contratto terapeutico col paziente borderline in modo tale da coinvolgerlo fin dall'inizio in un rapporto tale per cui il terapeuta "smonta" la tendenza, tipica dei pazienti borderline, a compiere tentativi di suicidio e altre azioni autolesive. Questo e' stato evidenziato da varie ricerche presentate da Clarkin, che hanno mostrato come la corretta instaurazione di questo contratto riduca drasticamente il numero dei tentativi di suicidio. Al paziente nel contratto viene specificato molto chiaramente quali sono le sue responsabilita' e quali sono quelle del terapeuta, viene spiegato in modo preciso cosa ciascuno dei due partners fara' in caso si ripresenti l'impulso da parte del paziente a compiere azioni autolesive (il paziente ad esempio deve andare al pronto soccorso, ecc.). In questo modo si interviene direttamente sulle fantasie, sulle aspettative che ha il paziente quando entra in un rapporto con un'altra persona. Il terapeuta fara' determinate cose per aiutare o far aiutare il paziente, ma non fara' altre cose che forse il paziente si aspetta, e in questo modo la classica manipolazione inconscia diventa meno efficace. Ovviamente e' molto importante che poi il terapeuta sia coerente nei comportamenti previsti dal contratto. Riguardo alla liberta' di scelta, viene sottolineato anche che il paziente e' liberissimo di compiere nuovamente gesti suicidiari o persino di commettere il suicidio (nessuno certo lo può fermare); e' solo tenuto, se accetta il contratto, di parlare dei motivi delle sue scelte. La teoria prevede che questi interventi, che hanno grosse implicazioni psicodinamiche, agiscono in profondita' nella struttura delle relazioni oggettuali del paziente, possibilmente "raddrizzando" modalita' confusive e manipolatorie che durano da anni (e' ovvio che il contratto viene concettualizzato come un obiettivo ideale da raggiungere, una occasione per instaurare un rapporto terapeutico correttivo che permetta continue chiarificazioni, confrontazioni, e interpretazioni, pur nel rispetto della coscienza soggettiva del paziente e mantenendo una forte alleanza terapeutica - se il paziente sapesse rispettare completamente il contratto sarebbe, per così dire, "guarito"). Questo approccio di Kernberg e' stato paragonato a una tecnica cognitivo-comportamentale, la Dialectical-Behavioral Therapy (DBT) di Marsha Linehan, che ha lavorato un anno alla Westchester Division della Cornell University dove la DBT tutt'ora viene sperimentata e confrontata con l'approccio di Kernberg. La DBT, una tecnica mirata solo alla diminuzione dei tentativi di suicidio in pazienti borderline di sesso femminile, riscuote un certo interesse oggi negli Stati Uniti perche' e' relativamente breve (un anno) e perche' alcune ricerche avrebbero dimostrato la sua efficacia. Alla Cornell University attualmente vengono confrontate queste due tecniche, e vengono anche sperimentate combinazioni tra i due approcci. Si puo' vedere il programma del corso, e la dettagliata bibliografia utilizzata, al sito http://www.psychomedia.it/pm-cong/1997/clarkin1.htm . Inoltre una recensione del corso si trova al sito http://www.psychomedia.it/pm-cong/1997/clarkrec1.htm . Il videoregistrato e' di 6 videocassette (VHS Hi-Fi Stereo PAL)per un totale di 17 ore di registrazione(non e' una copia, ma una edizione di alta qualita' tratta da un master). Costa L. 250.000 + IVA (totale L. 300.000). Nella retrocopertina di ogni cassetta vi e' il riassunto dettagliato del contenuto. Alla prima cassetta e' allegato un test di personalità usato da Clarkin al solo scopo di esercitazione per mostrare come si fa ricerca sui tratti. E' allegata inoltre una bibliografia ragionata di due pagine per eventualmente approfondire le tematiche discusse nel corso. Si ricorda che in alcuni casi il videotape e' stato regalato,dietro opportuna richiesta, da case farmaceutiche.

Copyright © 2000-2003 PSICOTERAPIE.ORG Aggiornato il: 27 gennaio 2003 <A HREF="http://www.shinystat.it/cgi-bin/shinystatv.cgi?USER=avcisp" target="_top"> <IMG SRC="http://www.shinystat.it/cgi-bin/shinystat.cgi?USER=avcisp" BORDER="0"></A>

Copyright © 2000-2003 PSICOTERAPIE.ORG
Aggiornato il: 27 gennaio 2003